Ruský jazyk , 8. ročník

Podrobnosti

Nadřazená kategorie: Domácí úkoly pro žáky, 15.–19. 6.

Zveřejněno 15. 6. 2020 10:34

Napsal Natalia Tellerová

Всем привет!

Tento týden pokračujeme v online výuce , online hodina proběhne stejně jako minulý týden a to ve čtvrtek v 11 hod.

  https://zoom.us/j/5611284045?pwd=Y3FPR0pzZGNIT1hyTUtIK2pTRmd0QT09

Při přípravě projektu Moskva , Petrohrad  můžete použit výrazy :

САМЫЙ ИЗВЕСТНЫЙ  ,  САМЫЙ  КРАСИВЫЙ , САМЫЙ ИНТЕРЕСНЫЙ , САМЫЙ ПОСЕЩАЕМЫЙ , САМЫЙ ПОПУЛЯРНЫЙ 

ЗДЕСЬ  НАХОДИТСЯ ,  МОЖЕТЕ УВИДЕТЬ ,  ПРИГЛАШАЮТ ГОСТЕЙ , ПОСЕТИТЬ

МНЕ НРАВИТСЯ , МНЕ ХОТЕЛОСЬ БЫ , МОЖНО ПОСМОТРЕТЬ

ДАЛЕКО ДРУГ ОТ ДРУГА,  БЛИЗКО  , НАПРОТИВ 

ПЕШЕХОДНАЯ ЗОНА , СТАНЦИЯ МЕТРО 

До скорой встречи ! Пока!

Dějepis, 8. ročník

Podrobnosti

Nadřazená kategorie: Domácí úkoly pro žáky, 15.–19. 6.

Zveřejněno 15. 6. 2020 8:04

Napsal Jiří Fiala

V dějepise budeme v tomto týdnu dále rozebírat situaci v rakousko-uherské monarchii v 2. polovině 19. století. Ti, kteří nechodí do školy si udělají stručný zápis do sešitu podle tohoto článku:

• 1 Rakousko v letech 1849-1867. Vznik Rakouska-Uherska
  • 1.1 Vnitřní politika v 50. letech – Bachův absolutismus
  • 1.2 Zahraniční politika v 50. letech
  • 1.3 Přechod od Bachova absolutismu k ústavnímu režimu
  • 1.4 1866 – prusko-rakouská válka
  • 1.5 1867 – rakousko-uherské vyrovnání – vznik Rakouska – Uherska
  • 1.6 Prosinec 1867 – prosincová ústava
• 2 České země v letech 1849-1870
• 2.1 Bachův absolutismus (50. léta)
• 2.2 Obnovení politického života (60. léta)
• 2.3 Pasivní politika (1863-1879)
• 2.4 Reakce Čechů na rakousko-uherské vyrovnání (1867)
• Nezabíhejte do zbytečných detailů. Ke každému podnadpisu stačí věta....

• Další kapitoly probereme v příštím týdnu

Tato e-mailová adresa je chráněna před spamboty. Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript.

Anglický jazyk, 8. ročník

Podrobnosti

Nadřazená kategorie: Domácí úkoly pro žáky, 15.–19. 6.

Zveřejněno 15. 6. 2020 10:20

Napsal Natalia Tellerová

Hello,

how are you today?

Tento týden začneme novou lekci Health and safety str. 32 v učebnici. 

Zapište si slovní zásobu str. 82 v pracovním sešitě  Unit 3 A +Parts of the body

Podle  obrázku  na str. 32 a  nahrávky 1.b zde  napište do malých sešitů  seznam části těla označených modrým číslem. Plus k tomu zapíšete dle poslechu zde časti těla.

Text You and your body na str. 32 přečtete  a ke každému odstavci vytvoříte  otázku , kterou také zapíšete do malých sešitů .

Toto všechno pošlete na mail : Tato e-mailová adresa je chráněna před spamboty. Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript.  nebo Tato e-mailová adresa je chráněna před spamboty. Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript. v rámci plnění domácích úkolů.

V pracovním sešitě str. 24 cvičení 1.a,b

V rámci této lekci musíme se naučit používat vztažná zájmena -that , who, which .

That - používáme pro lidi , zvířata a věci.

He is the boy that I really like.

The shop that I work in closes on Sundays.

Who - používáme u lidi .

The girl who I saw in the park.

Which - používáme u zvířat a věcí.

There is the cat which bit my hand.

Následně vypracujte cvičení 2. a 4. na str. 25 v pracovním sešitě.

Good luck !

Fyzika 8.ročník

Podrobnosti

Nadřazená kategorie: Domácí úkoly pro žáky, 15.–19. 6.

Zveřejněno 15. 6. 2020 8:00

Napsal Kateřina Šviráková

Zdravím :)

   Blížíme se ke konci akustiky (nauka o zvuku).

Tento týden prozkoumáte svůj sluch.

UCHO JAKO PŘIJÍMAČ ZVUKU

- vytiskněte si obrázek ucha a popiš jednotlivé části ucha

- přečtěte si v učebnici stranu 172-173 a vypište si z textu důležité informace (rozmezí kmitočtů lidského ucha, co je ultrazvuk a kde se s ním setkáme, co je infrazvuk a kde se s ním setkáme)

- zkuste si svůj sluch (nejlépe v tiché místnosti bez hluku)

- přečtěte si v učebnici stranu 176 - 177 a vypište si co je ozvěna a co je dozvuk

- popřemýšlejte jak si chránit sluch před nadměrným hlukem + napište co je asi považováno za nadměrný hluk, či co by vám mohlo poškodit sluch (pomůže vám učebnice strana 178)

Poslední bod mi zkuste poslat na Tato e-mailová adresa je chráněna před spamboty. Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript., či na messenger